駱世民老師線上分享「生成式AI融入EMI教學」實作心得；陳榮靜老師實體場分享「生成式AI原理與應用」

圖為駱世民老師(右上)，線上分享「生成式AI融入EMI教學」實作心得。

亞洲大學語文教學研究發展中心、EMI推動資源辦公室，舉辦「生成式AI融入EMI教學」線上講座，邀請國立暨南國際大學國際企業系駱世民老師，線上分享各種生成式AI融入EMI教學的實作心得。另邀請朝陽科技大學資訊管理系陳榮靜老師，實體場分享「生成式AI原理與應用」。

駱世民老師分享了如何使用NotebookLM、ChatGPT，利用這些工具簡易為影片生成提問問題，讓學生在課後觀看影片後，能夠立即回答問題，提升參與度。還介紹一款可以讓學生輕鬆錄製影片並自動生成字幕的軟體，有助於提高學生在自我介紹和課堂報告方面的參與程度。

圖為陳榮靜老師，介紹EMI注重互動式學習。

陳榮靜老師表示，隨著全英語授課(EMI)在全球教育體系中普及，雖然大部分教師具備足夠的英語能力，但根據統計，約50%的課程未能完全符合EMI的標準。好的EMI課程需改變傳統的教學模式，注重互動式學習與學生主體，而非單純提高英語使用比例。

陳榮靜老師介紹了Seesaw平台在EMI課堂中的應用，能夠幫助教師和學生進行更有效的互動和學習，學生可以提交作業、回應或提問，老師則可用來記錄課堂活動、分發資源、設置問題與討論、及蒐集作業。不僅促進了學習互動，也提升了個人學習的效果。而AI技術，如ChatGPT和Google Gemini 正逐步改變教育方式。教師可利用LLMs 編寫課程大綱、設計教學活動，並生成多種語言資料。此外，AI工具還能協助生成影片摘要、問題和活動紀錄，提升課堂效率與學習成果。