林雍智老師談「台灣學前教育的課程經營」

亞大幼教系林雍智老師，在日本大阪教育大學談「台灣課程經營」。

亞洲大學幼教系林雍智老師，受日本大阪教育大學綜合教育系邀請，到該校專題演講「台灣學前教育的課程經營：課綱的活化與創意」，從跨領域課程、特色課程、主題課程的滲透率等，介紹台灣教師經營課程的創意。

林雍智老師表示，「課程經營」是日本現行課程標準規定，日本文部科學省委託大阪教育大學進行5年跨國研究，比較日、台、英、德4國的課程經營做法。台灣現行12年國教、幼兒園課綱與世界潮流同步，相較於日本教師有更大的自主課程編製權，因此發展出如：結合SGDs、地方創生、建立園所學校發展特色等課程。

林雍智老師在演講中介紹台灣的課程模式，分享近期台灣教師在課程經營上的創意，實施跨領域和特色課程等。針對有日本學者詢問，「台、日課程經營上的共同問題和困境？」他回應，課程發展需要統整AI等學習資源，整合上還需外部支持系統的協助；且隨著變動性大的VUCA時代的來臨，教師更需要透過課程評鑑，定期掌握實施成效。

林雍智老師提出，日本課程經營發展宜擴大教師的自主空間、鼓勵研發有創意的課程，而台灣幼兒園教師則應在課程設計外，培育課程評鑑能力，以養成完整課程經營素養，此議題仍有賴台、日雙方互相提攜與分享，持續跨國研究合作。