2萬多件作品競賽，保健系石子辰同學首次嘗試AI創作，獲「概念組」銀獎、5萬元人民幣

圖為亞大保健系石子辰同學，獲「2024中華設計獎」概念組銀獎(左2)，到大陸杭州參加頒獎典禮領獎。

亞洲大學鼓勵學生培養AI跨域能力，由通識教育中心開設創新設計課程，讓學生能運用生成式AI繪圖創作，參與國內外競賽。3位非設計科系同學創作3件作品，參加兩岸港澳「2024中華設計獎」。其中，食品營養與保健生技系石子辰同學首次嘗試AI創作，就以《綠韻竹馳》作品獲「概念組」銀獎、5萬元人民幣獎金；行動商務與多媒體應用系謝米為、何宗興同學，均獲入圍獎。

亞大通識教育中心兼任教師、「2024中華設計獎」台灣地區召集人陳郭益言表示，「中華設計獎」2017年創立，今年有數千所大學、企業、設計機構20,012件作品競賽，其中台灣有2,108件作品參加。成為兩岸設計界的重要交流平台、具影響力的品牌賽事，為設計領域帶來持續創新與活力。

圖為亞大保健系石子辰同學，獲「2024中華設計獎」銀獎。

獲銀獎的石子辰同學到大陸杭州領獎，她說，因為是非設計本科生，首次透過通識課程嘗試AI創作，從一開始只是想完成作業、意外入圍、獲獎，過程是一連串驚喜。她的作品《綠韻竹馳》，以傳承中華竹文化為主題，靈感源於竹子的堅韌與輕巧特性，並結合滑板車設計，展現創新性與永續理念。過程中，透過Leonardo AI反覆調整完成。這次經歷為她開啟設計新篇章，激勵她持續成長與參賽。

課程指導老師湯筱婷指出，設計的核心在於創新與滿足需求，她鼓勵同學跨越學科界限，將專業知識與設計思維相結合，創作出具實際價值的作品。同學獲獎的關鍵在於，結合自身專業背景的創新設計，呈現獨特的創作視角。亞大通識教育中心所開設「設計思考與創新」、「美學素養」等課程，重點在於培養同學的創意思維與實踐能力，不僅傳統設計科系學生表現突出，非設計科系同學也能展現跨域創新設計。

亞大通識教育中心主任黃淑貞表示，設計的力量不侷限於某一學科，創新的火花可以來自各領域，該中心將會持續推動跨領域課程，激勵同學實踐創意有好表現。

圖為亞大保健系石子辰同學，獲「2024中華設計獎」銀獎(右9)，在杭州頒獎典禮現場，與其他得獎者合影。