蔡進發校長：希望教師能將ChatGPT、數位學習等技能導入課程，多研提教育部教學實踐研究計畫，提升教學品質與學生自主學習成效

圖為亞大人工智慧學院長洪西進線上分享，「生成式AI在教學中的應用」。

亞洲大學在開學週，舉辦「112學年創新教學線上共識營」，以「教學實踐、數位教學、ChatGPT教學應用」為主題，邀請亞大7位教師線上分享ChatGPT創新教學法、績優教學實踐研究計畫的執行等，全校共345位教師參與研習。亞大校長蔡進發說，亞大定位是培育ChatGPT、生成式AI人才的大學，希望教師能將ChatGPT、數位學習等技能導入課程中，提升教學品質與學生自主學習成效。

蔡進發校長表示，ChatGPT浪潮日新月異、勢不可擋，希望教師能擴大ChatGPT、生成式AI的運用，透過講座能強化教學知能、善用科技輔助課程，他也鼓勵教師多研提教育部教學實踐研究計畫，針對自身課程進行改善，也能提升學生學習自主性和學習成效。

此次創新教學共識營分為三大主題，在ChatGPT教學應用系列講座，邀請人工智慧學院長洪西進、產學長王昭能分享「應用ChatGPT以提升教學品質與學習成效」。洪院長說，生成式AI的主要目標是模仿人類的創造性思維，通過機器學習生成新的內容，具有廣泛應用的潛力。王產學長說，教師在進行差異化教學時，也可以透過ChatGPT協助教師設計多元學習材料與學習管道。

資工系主任朱學亭分享「應用ChatGPT的混合學習」，提到利用ChatGPT結合Jamboard設計教學活動，能讓學生以創新方式協作，提升學習成效，也能強化教師教學品質。

在教學實踐研究系列講座，由獲教育部教學實踐績優教師的通識中心羅方吟老師分享，透過跨域結合美感經驗活絡通識英語文課程，以科技導入提升學生英語文及「5C素養」。社工系陳美智老師的「反思寫作融入身心障礙服務學習與障礙體驗之研究」獲選績優計畫，分享讓學生與實習機構中的身障者相處時，先屏除對身障者的刻板印象，之後再藉由引導式反思讓學生去思考，提高他們的表達、反思能力與學習興趣。

同樣獲績優計畫的生醫系詹雯玲老師分享，教師可依據課程發展、教學現場面臨的問題及社會變遷等議題，轉化為教學實踐探討的主題，勉勵教師勇於提出申請。最後，由後護系靖永潔老師介紹數位學習課程認證，該課程認證內含5項規範及20項指標，必備指標及各項規範平均必須全部達A等級(含)以上，教師也可以從審查規範來進行課程設計。

圖為亞大通識中心羅方吟老師線上分享，透過跨域結合美感經驗活絡通識英語文課程。

圖為亞大社工系陳美智老師，線上分享獲教學實踐績優的「反思寫作融入身心障礙服務學習與障礙體驗之研究」。