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2017-01-11 推文至Plurk 推文至Twitter 推文至Facebook

亞大優良班級導師名單出爐了!---

社工系南玉芬被選為典範班級導師,健管系王俊毅等17位老師獲選校級、院級優良班級導師!

圖說:亞大104學年度校級優良班級導師:(左起)健管系王俊毅、財法系宋名晰、幼教系周小玉、心理系喬虹老師及典範班級導師社工系南玉芬老師(右一)。

亞洲大學(Asia University, Taiwan)104學年度優良班級導師名單出爐了!社工系南玉芬老師累積獲獎3次,列為典範班級導師,另校級優良班級導師有健管系王俊毅、心理系喬虹、財法系宋名晰、幼教系周小玉等4位老師;他們受訪時強調,導師的角色多元,跟同學的相處,有時像朋友,有時又像心理輔導師,轉個身又變成個案管理師。每位用心的導師,都可以體會擔任導師的辛苦、耗時,但只要真誠付出,也必有喜悅、回饋,「教育無他,唯有愛與以身作則!」

至於院級優良班級導師,包括生科系張清堯、資傳系龔自良、休憩系呂佳茹、資工系陳兆南、視光系林惠雯、保健系吳文慈、外文系王俊三、財金系簡智崇、視傳系陳瓊蕙、商應系蔡淵裕、經管系莊淑惠、護理系林君黛、時尚系林卿慧等13位老師。

社工系三年級導師南玉芬說,班級經營就是陪伴,也是難得的緣分。除了班級臉書、班導生談話、班會召開、班級活動外,大三導生即將進入實習場域,為了舒緩班導生壓力,邀請社工督導傳授面試技巧,另情商社工所研究生傳授word文書編輯、ppt的製作,學生都很受用。值得一提的是,這學期還發生學生評論教師的網路言論,由她出面召開溝通會議,澄清彼此誤解,獲得授課教師的理解,學生也學到以後要更謹慎表達意見。擔任導師的秘訣:「每位學生就是一顆種子,依著不同的需要,灌溉著、看顧著!」、「師生關係就像是放風箏,時而拉緊,時而放鬆,保持平衡!」

「我的班級經營理念,是希望班上同學人際關係融洽、課業良性競爭,也讓同學知道有位導師願意傾聽、隨時提供諮商!」健管系三年級導師王俊毅說,他永遠把同學當朋友,隨時傾聽、瞭解同學的問題,提供意見參考;有時付出不一定得到及時回饋,但和同學間的深談,可能會深烙在同學心中,進而獲得認同,例如每次班聚,負責的同學會事前和我討論,舉辦不同的遊戲和交換禮物,尤其每次班聚後,都會收到「手作大謝卡」,感覺很溫暖。最重要的是,每位同學的特質不一樣,勉勵方式所得到效果也不盡相同,所以他比較著重個別晤談,加強生活輔導,讓學生有效的學習。

財法系宋名晰擔任三年級班級導師,他說,他以顧客為導向服務同學,始終把同學當成朋友,他的辦公室永遠為同學敞開,同學有事隨時到辦公室聊天、喝咖啡,只要有問題時,就適時介入了解,往往能洞燭機先,也都能往好的方向去發展,進而獲得解決;他也兼任導生所屬社團的指導老師,社團活動訓練幹部行政事務處理能力固然是目標,但透過個人在政府機關服務的經驗,進一步擴展同學對政府機關的認識與服務的興趣;班上同學也都能藉由社團活動,增進彼此的互動,進而協助解決同學的需求。

心理系三年級導師喬虹認為,導師看待導生的眼光,是在尊重他是成人的情況下,給予「客服」協助,但又比客服更有溫度;導師要真心珍惜這獨特的導生關係,因為這個「特殊關係」,能讓彼此產生互信。「班會課是很寶貴的師生共處時間,小組聚也有其必要性!」,她將班會課當成自辦諾貝爾講座,讓自己與學生都會對班會課感到期待;遇有特定需要的學生,適時個別關心與談話是必要的,相信只能傾聽、好好聽學生說,就有機會幫助他們,並找到屬於自己的路。

幼教系四年級導師周小玉指出,班級經營上,她向來是以溫馨和互動方式,加強與學生間的關係,並用真誠心,讓導生感受到她的關懷;印象最深刻的互動,是畢業在即,她和學生彼此互送的禮物竟然一樣,唸著彼此的送別和叮嚀話語,看出導師與學生間心靈相通,著實讓她感動。她的帶班秘笈,是以同理心為導生設想,傾聽導生心理的話,遇有生活或學業困難,儘力為學生排憂解難。

圖說:亞大104學年度校級優良班級導師:健管系王俊毅(右一) 、財法系宋名晰(左一)、幼教系周小玉(左二)、心理系喬虹(中)老師及典範班級導師社工系 南玉芬老師(右二)。

 
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