亞洲大學
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<上圖:亞大活動剪影 ─ 點按可閱相關報導>

本校優勢詳細列舉

    本校經過十幾年努力辦學,在各方面迭有創意作為,已累積甚多成果,成為本校優勢,在與大家分享。

         


1  

學生方面:

 

• 各項評鑑問卷或委員晤談,學生對本校的認同及向心力均極高。

• 創設「三品書院」,培育學生做人有品德、工作有品質、生活有品味,個個皆能修身養性、品學兼優。

• 創設「志工大學」,培育學生建立關懷與愛心的人生,做個「人與人的倫常」、「人與自然的倫常」兼善的學生,成為陽光利他的世界好公民。

• 訂有學生的「基本素養」與「核心能力」,使學生經過「軟、硬實力」的培育,具有肯吃苦、態度好、可塑性高,以及優質人文素養的「巧實力」,畢業後普受歡迎。

• 學生在課業方面,學習困難時,有預警制度及輔導精進配套措施,能順利完成學業。

• 學生在生活方面,有「生活導師」、「生涯導師」、「學習導師」,隨時有「三師」可請益,在課業學習與生涯規劃方面,能有較穩定與較成熟的發展。

• 在就業方面,設有各種證照輔導班,也有業界實習的「模組化」課程,讓學生於畢業後能順利就業。

• 設立「國際學院」,廣招國際學生,營造校園國際村,讓本國生透過此一國際平台,開闊國際視野,學習多元文化。

     
2  

課程方面

 

• 課程設計與職涯進路相互對應,方便學生適性修習課程。

• 設計課程就業模組化,畢業班與職場結合課程,讓學生畢業前即具就業優勢。

• 針對學業落後的學生訂有預警制度,由師長或教學助教(TA)進行輔助學習,並於宿舍設置學習輔導員(RA),輔導住宿生學習,協助課業精進。

• 設置各類證照班,鼓勵學生考證照,加強職場競爭能力。

• 進行課外輔導,透過「通識教育中心」課程,配合學務處「服務學習與志工大學」的學程,加上「三品書院」的活動與講座,從點、線、面深化人文教育,培育學生「人與人倫常」及「人與大自然倫常」的軟實力。

     
3  

師資方面

 

• 具有國際、社會知名度高之資深教師,且助理教授以上教師比例達92.61%,陣容堅強。

• 設有「生活導師」、「生涯導師」及「學習導師」,隨時進行各類諮詢與輔導。

• 以「品牌名師創造品牌良校」策略,大量延聘國立大學資深良師,建構亞洲大學的「國立大學教授移民新文化」,嘉惠學子

• 由美國、英國名校聘請多位講座或客座教授,每學期定期來校授課及指導研究 。

• 延聘產官學名師,包括醫療體系中推動全民健保、公共衛生,並擔任衛生署正副署長的楊志良、石曜堂、楊漢?、陳瑩霖,以及健保局總經理的劉見祥等頂尖專家。

• 禮聘國際大師,如諾貝爾得主「威爾剛之父」穆拉德博士為榮譽講座教授。

• 設「諾貝爾大師論壇」,每年請諾貝爾得主蒞校演講,包括經濟學獎得主威爾森博士等,至102年共有9位蒞校。

• 聘建築大師安藤忠雄設計「亞洲現代美術館」,並擔任講座。 該館103年即將落成開館。

     
4  

研究方面:

 

• 擁有全世界最大的稻米基因庫,提供全球基因稻米研究種源,成為水稻T-DNA突變種原極為重要的保存單位。

• 成立水稻T-DNA生技研發中心,已有美國等77個國家向本中心申請T-DNA突變品系應用之學術研究,且有德、美、英、法、日等13國 取得本中心水稻種原展開研究。

• 健康學院林俊義院長、通識教育中心林益昇主任分獲兩屆的農業專家獎。

• 曾憲雄副校長獲資訊界最高榮譽、交通部頒發的「領航舵手卓越成就獎」。

• 「半導體研究中心」接受台積電、世界先進、華邦、兆赫等電子大廠委託,研發製程模擬。

• 聘「威爾剛之父」諾貝爾獎得主穆拉德博士為榮譽講座教授,每學期來校指導健康學院教師研究團隊。

• 每週定期與史丹佛大學Dr. Jean-Claude Latombe應用視訊會議跨洋進行合作研究。

• 教師101年度發表 I 級期刊論文413篇(2013/03/4止),在所有大學中,98年排行28名,99年第26名,100年及101年皆24名。

• 99年及100年度獲兩件國科會私校研究能量計畫(全國僅4所大學獲兩件此類計畫)。

• 成立「創意設計暨發明中心」,啟發學生創意設計及發明潛力,近年(99-102年)輔導學生共獲國際重要設計及發明展獎項:36金、44銀、29銅、15特別獎,其中包括:8件iF及Red Dot設計獎(含1 Best of the Best獎), 爆發力驚人,成果豐碩,並兩度獲總統召見(2010/06/08及2011/07/26)。

     
5  

行政方面:

 

• 董事會秉持「以學生為重、以老師為尊、以學校為榮」的理念不斷投入資源,強化行政。

• 行政單位有標準作業流程(SOP)及依PDCA精神定期開會追蹤管控的改善機制。

• 教務、學務、總務三處行政單位合署辦公,彰顯行政效率與效能。

• 提供一、二級以上主管每年免費身體健康檢查,關心主管之健康。

• 每學期召開「共識營」或「執行營」,匯聚共識,達成共識目標。

• 鼓勵行政人員在職進修,提升服務品質與職場技能。

• 行政倫常與團隊文化深厚,跨處室合作,互動良好,整合能力強。

• 設置「學習暨生涯發展中心」,專責學生學習策略與職涯規劃輔導,提升就業機會。

• 設置「環安室」,專責永續經營友善安全的綠色大學。

• 成立協助教師成長專責單位,確保教師教學與專業增能。

     
6  

設備方面:

 

• 校內院系資源共享,如跨系、跨院,共用研究及實驗設備。

• 跨校共享設備,與中國醫藥大學資源共用共享。

• 跨機構共享設備,與中研院、農試所資源共享共用 。

• 提供開發遠距教學平台,供中區各大學共用共享。

• 設置「多媒體勤學教室」,提供優良環境讓學生在課餘時間自我學習與精進課業,並滿足學生在多媒體自學方面的使用需求。

• 設置「個案教室」,發展個案教學。

     
7  

空間及圖儀方面:

 

• 專業教室實驗室共有170間,符合需求。

• 圖書館空間充裕,藏書量豐;多媒體設備多,設有「咖啡閱讀區」,鼓勵閱讀。

• 積極進行跨校圖書館聯盟合作(合作學校包括:中部大學校院圖書館聯盟、台灣大學、成功大學、交通大學等),圖書資源共享,創造更多的圖書資源。

• 投入大量經費快速發展實體及數位館藏;98年度台評會「大學教學卓越計畫教學滿意度調查」中,圖書資源之學生滿意度為99.3%,教職員96.8%,顯示師生滿意度高。

• 圖書資訊及網路軟硬體設備建置完善,Muse跨資料庫整合查詢等資源檢索系統齊全,讀者於校內外皆可使用。

• 設置「學涯書房」,備有學習與就業相關書籍與光碟,同時規劃有「證照專區」,提升本校學生證照考取率。

     
8  

校內資源方面:

 

• 董事會大力支持學校發展,持續捐資學校軟硬體之建置,如亞洲現代美術館,將成全世界大學中第一座安藤大師藝術館。

• 「藝術中心」具有世界級藝術作品典藏,如法國名家羅丹、竇加、阿曼、朱德群、楊英風等近百件名作。

• 無圍牆的大學校園,資源與社區民眾分享,善盡社會責任。

• 建構巴洛克式歐風花園式校園,成為民眾休閒、運動,以及拍婚紗、偶像劇、廣告、電影的好景點。

• 校園設置法國名雕塑家羅丹「沈思者」、阿曼「勝利女神詩篇」及楊英風教授「鳳凰來儀」等名作,以及多位國內名家雕塑 ,成為大學校園罕見的裝置藝術園區。

• 設各項獎助學金,另創辦人提供2,000萬元成立緊急紓困濟助金,濟助貧窮學生;全校教職員亦每月主動捐款,協助弱勢學生,期許「一個也不能少」的關懷。

• 校園防災體系,將附近四村里納入演練,提供資源與社區分享,做到敦親睦鄰。

• 承辦台中市政府委託經營「民俗公園」與「民俗文物館」,成為社區教學服務重鎮,並形成本校「有限校園、無限空間」特色之一。

     
9  

招生方面:

 

• 本校與社區、策略聯盟高中職互動良好,對招生具有潛在優勢。

• 本校辦學績效與特色,常為新聞媒體報導題材,曝光率高,知名度因而日益提昇,建立良好品牌,有利招生。

• 辦學績效佳、成長快速,各項評鑑成績名列前茅,極具公信力,獲社會肯定,招收分發率已突破100%。

• 校園花園化、藝術化、生態化、社區化,具巴洛克式典雅建築群,是一所優質美麗校園的特色,常是新生選擇就讀本校主要考量之一。

• 少子化困境中,本校雖是新設私校,但學生人數從創校元年的1,200人至今日約13,000人,招生成長超過10倍,顯見本校辦學受到肯定。

     
10  

畢業生方面:

 

• 學校設有「學習暨生涯發展中心」,積極申辦教育部就業促進計畫,極力為畢業生找工作。

• 設有「亞洲人力銀行」,提供履歷表登錄平台。

• 創校第3年即招國際學生,大部分為研究生,不少是各國在職進修的衛生官員,至今已約有200位國際畢業生,散佈在美國、印度等約10個國家,成為臺灣培育的國際人才。

• 提供每位校友終身皆能使用的電子郵件帳號,方便追蹤、服務與聯誼。

• 畢業生很多是社會菁英,如台中市警局之分局長、南投魚池鄉長、大里市長、南投縣議長及高中職、國中小校長等。

• 學生來自中部居多,一般具「願意學、能吃苦、叫得動、離職低」特質、加上本校與中部企業關係緊密,學生求學就業連結性強及職場穩定性高,深受中部企業歡迎。

• 畢業生對母校具有強烈認同感及愛校的向心力。

     
11  

與他校相較:

 

• 教學品質甚受嘉評,連續9年(95-103年)獲教育部評為教學卓越之大學。

• 本校教師普具爆發性研究能力, 教師101年度發表 I 級期刊論文413篇(2013/03/4止),在所有大學中,98年排行28名,99年第26名,100年及101年皆24名。

• 全國首推「三品書院」的三品教育,深入推動人格品德修身養性教育。

• 全國首推「志工大學」及「志工人力銀行」,生根式地培養推己及人的陽光利他世界好公民。

• 接辦工研院「U19(19歲以下青少年)全國創意暨發明競賽」,開發年輕一代「金頭腦」,建構「創新強國」的新希望。

• 創設「晨昏定省免費專線電話中心」、自買自賣自投錢與回收資源的「誠實商店」,以及「奉茶站」、「開心農場」、「老樹銀行」等11個三品教育「情境教室」。

• 全力籌措資源提供弱勢學生各種補助,用心輔導學生,期望每位同學順利完成學業,做到「一個也不能少」的教育目標。

     
12  

經營策略運用:

 

• 亞洲大學不變的原則就是:天天在變,變的更快、更好、更進步。

• 運用設定共識與目標,團結動力達成使命。

• 全力投入辦好每一項評鑑工作,要求有良好的績效,才具有社會公信力,為校務、學術立基,建立品牌良校。

• 以創新活動、學術研發及學生競賽得獎等,透過新聞媒體行銷宣傳。

• 照顧學生,做到「從第一哩路至最後一哩路」,加強就業輔導,期能「畢業即就業」。

• 建構花園藝術化大學,提供優質學習生活環境,永續經營友善安全的「綠色大學」。

     
13  

競爭力:

 

• 設立「國際學院」,廣招國際學生,讓校園成為「國際舞台」,增強國內學生的國際觀與國際視野。

• 學院發展以「健康產業」為核心,加上「管理學院」、「資訊學院」及「人文社會學院」為基礎,並配合全球現代化產業趨勢,整體提昇競爭力。

• 以「創意設計學院」為重點,培育學生設計與創新能力,開發學生具想像發明能力的「金頭腦」,迎接未來創新變革的新時代。

     
14  

其他方面

 

• 本校既有學系的規劃,與全球產業趨勢、國家未來重點發展產業,頗為吻合。

• 具有私立學校彈性發展之靈巧優勢。

• 董事會年年主動捐款挹注,全力捐助校務發展。

• 與中國醫藥大學策略聯盟,成為兄弟學校,除在教學研究及設備資源合作共享外,學生事務活動、總務、資訊網路發展等也都是緊密的伙伴關係。

 

         

(亞大啦啦隊)         

(2014-03-07 updated)

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